Formativní versus slovní hodnocení
Tyto dva typy hodnocení se v praxi velmi často zaměňují. V čem přesně spočívá rozdíl a proč je nezbytné obě formy rozlišovat?
Co je slovní hodnocení?
Jednoduše řečeno jde o vše, co žákovi řekneme nebo napíšeme slovy. Může jít o rychlou ústní zpětnou vazbu přímo v hodině nebo o konkrétní větu připsanou k odevzdané práci. Slovní hodnocení je zkrátka vše, co vyjadřujeme jinak než klasickou hodnoticí škálou, jako jsou známky či procenta. Samotné slovní hodnocení se pak dále dělí na formativní a sumativní.
Co je tedy formativní hodnocení?
Jde o specifický typ slovního hodnocení, jehož hlavním cílem je vést žáka k neustálému pokroku. Sděluje mu, co se mu již daří, v čem udělal krok kupředu, na co se může dále zaměřit a jakým konkrétním způsobem toho může dosáhnout.
Příklad formativního hodnocení:
"Bezpečně převádíš jednotky délky ze základu. Prostor pro rozvoj máš aktuálně při převádění mezi dvěma jednotkami s předponou. Neváhej během počítání využít vizuální převodník a pro další trénink můžeš pracovat v naší online aplikaci."
Co je sumativní hodnocení?
Jak už název napovídá, tento typ hodnocení pouze shrnuje, jak na tom žák aktuálně je. Typickým příkladem sumativního hodnocení je školní vysvědčení. Na něm ať už známkou, nebo slovy zhodnotíme, kam žák došel a jaký je jeho současný stav. V čistě sumativním hodnocení se již neobjevují žádná další doporučení pro budoucí rozvoj.
Příklady sumativního hodnocení:
“1”, “výborně”, “84 %”, “S přehledem ovládáš psaní y/i ve vyjmenovaných slovech bo B, zatím chybuješ v psaní i/y ve vyjmenovaných slovech po M.”
Shrnutí
Slovní hodnocení může mít jak sumativní, tak formativní podobu. Sumativní hodnocení primárně shrnuje výkon žáka za uplynulé období a lze ho vyjádřit jak slovy, tak hodnoticí škálou. Oproti tomu formativní hodnocení je vždy slovní. Žák se z něj musí jasně dozvědět, co se mu daří, na čem přesně může dále pracovat a jakou cestu k tomu má zvolit.